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O longo e árduo caminho do saber...
Dá trabalho, mas educar é o único caminho.
É tentando que se consegue...
Nem todos são gênios, é óbvio, mas cada um pode contribuir para a construção de um mundo melhor, através de suas atitudes. E o conhecimento é um atalho para as atitudes mais civilizadas E construtivas.
Procurando a seriedade do método...
A parte prática da pesquisa merece um cuidado todo especial. Entrevistar é lidar com seres humanos. É uma arte...
Evitando o desinteresse e a ignorância
(Tratamento para a AIDS? Não comecem com essa bobagem de "Anos de pesquisa científica")
Abrindo caminhos: o Método Científico
Educar é mostrar o caminho E colocar a mão na massa para construí-lo...
Matemática
Uma linguagem própria, fascinante... A Matemática tem suas próprias leis, e compreendê-las é ter nas mãos uma chave que abre as mais diferentes portas.
Linguagens
Uma flor que representa as diferentes nações que falam a Língua Portuguesa. INTEGRAÇÃO é a palavra-chave de quem trabalha com linguagens. Por isso apreciamos tanto a interdisciplinaridade. O professor de línguas tem a responsabilidade de trabalhar habilidades que estão necessariamente relacionadas a todas as outras disciplinas: leitura e interpretação.
Geografia
Um globo e a mão do ser que o movimenta... Conhecer as partes e integrá-las é uma das habilidades desenvolvidas pela Geografia, tanto humana como física. Precisamos dela para compreender nossa ação no mundo, e melhorá-la. De mãos dadas com a História, é claro...
Biologia
A árvore da evolução mostra a importância que a Biologia tem para todos nós: suas classificações organizam os conhecimentos que temos sobre a vida, e colocam cada coisa em seu devido lugar. Saber qual o seu lugar no mundo é um desafio para qualquer um, e o professor deve orientar também esse processo, em seu aluno.
Química
A beleza do mundo da Química: saber o que está presente nas substâncias que compõe nosso mundo. Conhecer os elementos que nos cercam é algo mesmo muito importante...
4 comentários:
Projeto Há Décadas. Organizado em uma escola estadual, consistia em dividir as turmas em 10 grupos, cada um recebendo ums década (de 1950 a 2000), sobre a qual teria que apresentar um panorama artístico, social, político e econômico. Houve trabalho escrito e apresentação para o conjunto dos professores. O nível foi de 3° ano Médio, e os resultados, em sua maioria, muito divertidos. Vivian
Em outra escola estadual, na qual sou profa de PortuguÊs e Literatura, montei uma lista de quase 70 palavras, que estavam relacionadas a diferentes áreas do conhecimento. Tínhamos Porsche, Algoritmo, Potosí, Divina Comédia... Cada aluno sorteou uma (eram mais ou menos 90 alunos, em trÊs turmas, então houve pouca repetição de temas), e devia entregar um resumo do que se devia saber sobre o assunto, com pelo menos 3 fontes. Esse trabalho me deu oportunidade de ensinar a fazer Bibliografia, a valorizar entrevistas como fontes (os outros professores, familiares,...), e a oportunizar a possibilidade de que o aluno reorganizasse o conhecimento adquirido em diferentes origens. Foi muuuuuito interessante!
Concorri com minha outra escola a um projeto promovido pela Souza Cruz entitulado "Valorizando os pátios escolares". O objetivo era fazer com que os alunos pensassem em melhorias para o pátio da escola. Como tenho um aluno cego nessa turma voltamos nosso trabalho para a acessibilidade. A experiência foi muito legal, pois os alunos tinham que montar a planta baixa da escola, tarefa que ficou a cargo da professora de matemática. Além disso, na introdução do trabalho, montamos um poema falando das transformações que queríamos implantar, tudo mediado pela professora de português. Ficamos em segundo lugar,mas a experiência desses alunos e minha foi extremamente significativa.
Há uns oito anos mais ou menos promoveu-se, na escola estadual onde lecionei por um ano, uma gincana cultural. Esta envolvia todos os componentes curriculares mais os conhecimentos da atualidade. Além disso, criou-se um nome para cada equipe com uma coreografia para apresentá-la. Como era época de setembro,mês da pátria e os alunos envolviam-se mais em momentos patrióticos, a turma à qual eu pertencia como regente apresentou(todos vestindo azul, verde, amarelo e branco) uma dança que, ao se misturarem, formavam a bandeira do Brasil. O nome era www.equibrasil.com.br. Foi uma atividade marcante em minha carreira como professora, principalmente por se tratar de uma escola carente. Os alunos brilharam. Foi muito bom participar de algo cultural que envolvesse a aprendizagem do ano letivo dessa forma.
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